家长一方面期待减负,一方面又担心孩子落后,落实“双减”,代表委员建议——课堂教学提质 课后服务做优

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家长一方面期待减负,一方面又担心孩子落后,落实“双减”,代表委员建议——课堂教学提质 课后服务做优

嘉宾

省人大代表、宜昌市西陵区教育局副局长 覃江红

省人大代表、荆门市龙泉中学党委副书记、校长 张金兵

省政协委员、武汉市江汉区万松园路小学校长 熊丽萍

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,强化学校教育主阵地,深化校外培训机构治理,坚决防止侵害群众利益行为,构建教育良好生态。

2021年秋季开学“双减”政策全面实施,我省各地也在陆续探索。

“双减”实施效果如何?带来哪些变化?省两会期间,湖北日报全媒记者邀请省人大代表和省政协委员对此话题畅谈感受、提出建议。

漫画/徐云

学生作业减负、校外培训热度降低

家长教育理念需转变

记者:“双减”带来哪些变化?

熊丽萍:我是落实“双减”政策的参与者。2021年12月31日,武汉市教育局、发改委、财政局、人社局联合出台了《关于进一步做好义务教育学校课后服务工作的通知》,对武汉各中小学在开展课后服务时间、方式以及经费保障等方面有了明确要求和标准。

半年来,全省各义务教育学校认真落实“双减”任务,我省学生作业负担、校外培训热度、家长教育压力、学生接送难等问题均发生明显变化,全省素质教育迎来发展的大好时机。

但在实践中也存在一些问题和不足,比如家长教育理念未真正转变,不少家长仍情绪焦虑。

为把国家“双减”政策用好用足,建议进一步提高教学质量,推进教育均衡优质发展。进一步深化教育改革,着力改进课堂教学方式方法、增加教学“含金量”,让学生“吃饱”“吃好”;突出素质教育导向,加强作业科学规范管理,优化教育评价方式,深化中高考改革,让教育真正回归本原。

发行全省首本《中小学作业管理指南》

强化作业设计和管理指导

记者:落实“双减”有何创新经验?

覃江红:“双减”是一项系统工程,涉及社会、学校、家长等多方面。宜昌加强校外培训机构管理,学科类机构压减率98.4%,深化“素养课堂”创建,西陵区教科院公开发行全省第一本《中小学作业管理指南》强化作业设计、管理指导;全覆盖开展学生课后服务,建立“德育加油站”,联动学校、家庭和社会,做实“学校用心、教师倾心、学生开心、家长安心、社会放心”的全链条课后服务。

一手抓减负,一手抓提质

积极探索“双减”长效机制

记者:推动“双减”更好落实,需要抓住哪些重点?

张金兵:“双减”的“一减”是减作业,这是学校要完成和落实的;“二减”虽是减轻校外培训负担,但在很大程度上需要学校通过做好课后服务,提高教育教学质量,满足学生学好学足的需求。落实“双减”工作的关键是做优做强学校教育,切实发挥学校教育主阵地作用。

抓住“双减”工作的重点,要坚持一手抓减负,一手抓提质。提高作业管理水平和质量,即布置作业要压总量、控时间、提质量;课后服务要学校全覆盖,提高课后服务水平,保证时间“5+2”(每周5天,每天2小时),关键是要满足学生多样化要求。

提高课堂教学质量,创新教学方法,保证课堂教学高效高质;建立长效机制,促进高中学校特色发展,要转变普通高中的选拔标准、育人思路,推进教育评价改革全面落地,为“双减政策”落地创造良好支撑。

同时,还要加强对家庭教育和社会教育的引领,为学校教育奠定坚实的家庭文化基础。

来源:湖北日报

编辑:杨帆